学分课程时间表

人类学- 2024年秋季

Term Definitions

In Person
Classes meet in person on campus; specific days/times/location
在线-异步
Classes meet fully online; no specific days/times/locations
在线-同步(缩放)
Classes meet via Zoom or other resource; specific days/times
混合型-在线异步 & 在线同步(缩放)
A portion of the classes meet synchronous via Zoom or other resource and a portion is asynchronous online; there will be some specific days/times
Hybrid - Online & In-person
A portion of the classes meet in person on campus and a portion is asynchronous or synchronous online; there will be some specific days/times/locations
混合型-在线异步 & In Person
Classes meet in both asynchronous online and in-person modes; specific meeting times and locations for in-person portions of classes are listed with each course
混合-在线同步(缩放) & In Person
Classes meet in both synchronous online (Zoom) and in-person modes; specific meeting times and locations are listed with each course
Hyflex
结合在线和面对面的教学. 学生可参加 不同的方式:在线-同步, 在线-异步, face-to-face, 或者作为一个灵活的学习者(学生可以在一定程度上选择他们每周的参与方式).
Flex
Flex课程可以为学生提供面对面交流的机会 在校园里,在已经安排好的同步日期和时间,如果 conditions allow.
Imputed credits
计算学分是为需要准备的学生开设的发展性课程 大学水平的工作. 它们被计入经济援助 但不计入获得的大学学分或GPA.
Interactive TV
课程在一个校园现场授课,并向一个或多个学生直播 更多的校园地点. 所有地点都有摄像头和麦克风 允许教师和学习者互相看到和交谈.
人类的起源和进化- 3892
ANT 1510 – 3 credits
Shannon E. Bessette

追溯人类物种的生物进化和当前的生物多样性. 学生将批判性地分析当代灵长类动物及其行为, 原始人化石和人工制品, 和现代人类变异来理解进化理论的意义和人类正在进行的生物适应. 资格:无支撑的eng1510或必要条件:带支撑的eng1510. J fall; C fall. 院校课程大纲

Aug 26 – Dec 20 TBD
介绍文化人类学- 3894
ANT 1520 – 3 credits
Shannon E. Bessette

考察文化行为概念的本质. 学生将了解世界各地社会和文化系统的模式,并获得全球和种族的理解. 学生还将确定每个文化系统中所涉及的普遍性和差异性. ANT 1510不是本课程的先决条件. 资格:无支撑的eng1510或必要条件:带支撑的eng1510. J spring; C spring. 院校课程大纲

Aug 26 – Dec 20 TBD
介绍文化人类学- 3895
ANT 1520 – 3 credits
Arnaud F. Lambert

考察文化行为概念的本质. 学生将了解世界各地社会和文化系统的模式,并获得全球和种族的理解. 学生还将确定每个文化系统中所涉及的普遍性和差异性. ANT 1510不是本课程的先决条件. 资格:无支撑的eng1510或必要条件:带支撑的eng1510. J spring; C spring. 院校课程大纲

Aug 26 – Dec 20 TBD
Intro. 转到疾病/能力研究- 4486
ANT 2550 – 3 credits
Shannon E. Bessette

学生将探索医学模式和社会模式的意义 ?able-bodied? and ?disabled,? 以及这些标签给人们带来的好处和坏处. 学生还将比较和对比生活在世界各地的人们的能力和残疾的概念, 了解残疾人社区社会活动家的工作. Finally, 我们将解决以技术和药物形式出现的新的可能性, 以及这对访问和身份意味着什么. 资格:无支撑的eng1510或必要条件:带支撑的eng1510. J fall, spring; C fall, spring. 院校课程大纲

Aug 26 – Dec 20 TBD